Lektion Ö-8
Välkommen! Vänligen tänk på att din inställning påverkar hur du och andra upplever lektionen.
Var trevlig, kom förberedd med material och visa intresse för att få den bästa upplevelsen av undervisningen.
Lärandemål; vi kommer lära oss
Fördjupa våra kunskaper om dygdetiken, lära oss om Buddhismens dygder och laster, samt att kunna känna igen dem i ett etiskt problem
Lektionens aktiviteter
Föregående lektion
Buddhismens dygder
Etiskt problem
Föregående lektion
Repetition Ö-8a: identifiera dygder och laster
Tid för övningen: ~5-10 minuter
Du lär dig att urskilja och beskriva dygder och laster
Zandra är stressad. Så otroligt stressad. Hon springer ned för korridoren för att hinna till sin lektion - hon är inte bara sen, utan har också glömt sin dator. Hon ser Mikael komma ut från toaletten och går mot lektionssalen. Hon ropar: "Mikael! Vänta på mig! Då slipper jag att bli komma in själv!" Mikael väntar och de kommer tillsammans försent till sin lektion.
Deras lärare Jens blir förbannad för att de stör mitt i hans föreläsning. Mikael förklarar att han väntade på Zandra och att de inte gjort något fel. Jens biter på sin whiteboardpenna och tänker att båda borde få kvarsittning - det är ju ändå rättvist.
Vad är det etiska problemet och vilka dygder ser du i exemplet?
Gör en pil på din whiteboard och sätt ut dygden som den gyllene medelvägen.
Hur kan dygden vara i underskott eller överskott ? (se exemplet på mod)
Buddhismens dygder
Buddhismens dygder
Ett etiskt problem utifrån historier om Buddha
Tid för övningen: 10 minuter.
För länge sedan, när Buddha hade blivit upplyst, undervisade han folket. Många reste till honom för att få råd. Buddha blev besökt av en bekymrad kvinna - Kisa Gotami - som berättade att hennes son nyligen hade dött. Hon sökte förtvivlat efter någon som kunde utföra ett mirakel men inte lyckats. Kisa blev rekommenderad att söka upp Buddha - den upplyste - för att be om råd.
Kisa ber Buddha om hjälp att återuppliva sonen, varpå Buddha säger:
"Hämta ett senapsfrö från ett hem där ingen har dött, då kommer jag att hjälpa dig."
Kisa gick runt i sin by, från hus till hus, och frågade desperat om senapsfrön och om det kan vara så att ingen har dött i hushållet. I de flesta av hemmen erbjöds hon senapsfrön, men de berättade dock att någon hade dött i hushållet.
Kisa insåg att det inte fanns ett enda hem utan död. Hon återvände till Buddha och berättade, varpå Buddha tröstade henne och förklarade: alla familjer drabbas av dödsfall. Livet är fyllt av lidande och det är upp till varje individ är hantera detta för att gå vidare i livet. Visdom, förklarade Buddha, är att acceptera det oundvikliga.
Exempel på två godkända och ett fel svar
Vilket är fel och varför?
Kisa ville få tillbaka sin son som gått bort, men hon blev självisk och det är en last. Buddha hjälpte henne genom dygden omtanke och lärde henne att vara osjälvisk.
Jag tycker Kisa hade ett negativt karaktärsdrag. Hon tänkte inte efter innan hon bad om Buddhas hjälp, hon hade alltså inte följt punkten Rätt tänkande.
Kisa vet inte om det är rätt av henne att be Buddha att återuppliva hennes son eftersom hon bryter mot regler inom buddhismen.
Urskilja, lösa och motivera ett etiskt problem utifrån buddhismen
Tid för övningen: ~40 minuter
Fredriks pappa har alkoholproblem. Han kommer ofta hem full och glömmer att ta hand om både sig själv och hemmet. Han frågar ofta om pengar, något som Fredrik tycker är jobbigt eftersom han är säker på att de går till sprit. Han hoppas att pappan bättrar sig vilket pappan lovat. Situationen förbättras inte men Fredrik vill sin hjälpa sin pappa, men det känns hopplöst.
Vilka dygder och laster ser du?
Hur skulle du gjort? Hur skulle en buddhist gjort? (Utgå från: karmalagarna, de fyra ädla sanningarna och åttafaldiga vägen)
Vad skulle en dygdetiker tyckt om de lösningarna? Varför?
Läxa
Prata med en person som du tycker är en god person (vårdnadshavare, familjemedlem, tränare, osv).
Vilka dygder (goda karaktärsdrag) och laster har hen?
Förklara för person vad som menas med dygder och laster och be sedan personen berätta hur hen fick dessa goda karaktärsdrag.
Förbered dig på att dela med dig av dina tankar nästa lektion.
Exit ticket
Sammanfatta det du lärt dig den här veckan.