Embedded Files
Välkommen! Vänligen tänk på att din inställning påverkar hur du och andra upplever lektionen.
Var trevlig, kom förberedd med material och visa intresse för att få den bästa upplevelsen av undervisningen.
Lärandemål; vi kommer lära oss
Lärandemål; vi kommer lära oss
Lära oss om dygdetiken, om dygder och laster, samt att kunna känna igen dem i ett etiskt problem
Lektionens aktiviteter
Lektionens aktiviteter
En god person?
Föreläsning dygdetiken
Övningar
En god person
En god person
🕒~10 minuter
✍️Tillsammans med en klasskamrat, sortera korten i ordning (högre siffra = viktigare) och motivera
🎯Övningen hjälper dig att beskriva vad du tycker är en god person
Kort
Kort
Mod
Förmågan att övervinna sin rädsla och handla i en riskfylld situation för att uppnå ett viktigt mål.
Empati
Förmåga till inlevelse i andra personers känslor och behov.
Nyfikenhet
Angelägen om att få veta hur saker och ting förhåller sig.
Uthållighet
Förmågan att kunna hålla på länge med något utan att förtröttas.
Självdisciplin
Förmågan att kontrollera egna behov och drifter.
Ärlighet
Hålla sig till sanningen i fråga om den yttre verkligheten eller om en person eller utsaga.
Generositet
Gärna ger bort något som är värdefullt eller innebär en uppoffring.
Vänlighet
Visa en positiv inställning till någon eller något.
Rättvis
Behandla inblandade parter (med motsatta krav eller intressen) lika.
Tålamod
Förmågan att uthärda något oönskat utan att bli (öppet) irriterad.
Förlåtelse
Att återupprätta gemenskap efter en moralisk konflikt mellan två individer, eller ha överseende med fel.
Tacksamhet
Känsla av att man har anledning att tacka och sedan att visa det för någon annan.
Ödmjuk
Att inte känna eller hävda någon stolthet i förhållande till viss person eller något.
Föreläsning dygdetiken
Föreläsning dygdetiken
Övningar
Övningar
🕒~30 minuter
✍️Enskilt, sen tillsammans med en klasskamrat, och slutligen med resten av klassen
🎯Utvecklar din förmåga att analysera och resonera om etiska problem utifrån dygdetiken
Anna är en elev från Furuvik som går tredje året på byggprogrammet. Anna beskrivs som trevlig, någon som står upp för sina kompisar och lite lätt fyrkantig.
En dag upptäcker hon att hennes bästa vän, Lisa, har fått reda på svaren till nästa veckas matteprov. Anna är frestad att använda svaren för att få ett bra betyg men vet att fusket kan få allvarliga konsekvenser för dem båda. Hon står inför ett etiskt dilemma, men väljer att avslöja Lisa även om det riskerar att skada deras vänskap och deras skolgång. Efteråt blir det riktigt dålig stämning, borde hon ha behållit tystnaden?
Vad är det etiska problemet och för vilka? Varför är det ett problem?
Vilka dygder och laster hittar du? Gör en dygdpil!
Hur kan personen agera i situationen? Beskriv tre alternativ hur man kan lösa problemet.
Vilket av dina tre alternativ hade du valt? Berätta och motivera varför.
Läxa
Läxa
Läs kapitlet om dygdetiken
Exit ticket
Exit ticket
Ge ett exempel på en dygd och en last
Page updated
Google Sites
Report abuse