Välkommen! Din inställning och ditt engagemang påverkar hur du och andra upplever lektionen.
Var trevlig, kom förberedd och visa intresse för att få den bästa upplevelsen av undervisningen.
🕒 ~15 minuter ✍️ Beskriv personerna 🎯 Analysera identiteter
Du ska försöka att minnas så mycket som möjligt av det vi lärde oss föregående lektion.
Skriv ner allt du kan komma på under ~3 minuter på din mini-whiteboard. Oroa dig inte för stavning, grammatik eller ordning. Skriv i punktform, rita pilar eller gör en tankekarta. Det viktigaste är att få ut informationen ur huvudet!
Några frågor som hjälp på vägen:
Vi lärde oss om några faktorer, vilka var de?
Hur kan andra påverka oss?
Vad menas med intersektionalitet? Ge exempel på hur det kan se ut.
🕒 ~20-30 minuter ✍️ Lyssna och antecka 🎯 Relationen religion och vetenskap
🕒 ~40 minuter ✍️ Titta och diskutera 🎯 Olika sätt att förstå världen
Diskutera frågorna tillsammans med en eller flera klasskamrater.
Ta anteckningar från er diskussion.
Er namn kan komma att dras och var förberedda på att dela med er av era svar.
Tips! Utmana dig själv genom att använda de begrepp vi lärt oss.
Vilka likheter finns mellan Ramkrishno från Indien och AIK-supportern Richard Hultman från Sverige?
På vilket sätt beskrivs Sverige som annorlunda jämfört med andra länder?
Vilka jämförelser görs mellan religiösa grupper och fotbollssupportrar?
Intervjuaren träffar Sudarshan som begraver sin far. Varför kan inte intervjuaren få ett svar från Sudarshan?
Vad menas med den Gyllene regeln?
Vilka identitetsfaktorer kan vi se hos Lila Rose som är emot abortindustrin?
På vilket sätt kan religion ge stöd till de olika personerna i filmen?
Repetera begreppen från U-2 och lär dig de nya från dagens lektion
“Idag lärde jag mig att...”